35 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Час"
34 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Я - ураїнець"
33 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Мої улюблені книги"
На цьому тижні першокласники виготовляли лепбук "Мої улюблені книги".
Також за допомоги гри-інтервю діти дізнались одне від одного чи люблять
32 тиждень Нової української школи
Тема тижня"Великдень"
Цього тижня на груповому заннятті "Які таємниці розкриває писанка?" учні дізнавались про історію писанки, і що означає кожен колір і орнамент писанки.
Вчителька демонструвала діткам цікавий і пізнавальний мультфільм "Казка про загублену писанку", після якої учні з цікавістю і натхненням розмальовували писанки-шаблони.
Також цього тижня учням було задано творче завдання намалювати свою писанку і цими витворами вони прикрашали пасхальне дерево.
31 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Навіщо їсти"
Під час інтерактивної гри "Мозковий штурм" вчителька своїм учням задавала питання "Для чого людина їсть?" і всі разом дійшли висновку: для того щоб бути сильними , здоровими і мати сили вчитися, зростати і працювати.
Також учні задумовувались над питанням "Яка їжа є корисною?", і ділили їжу на здорову (фрукти, овочі, молочні продукти, каші, м'ясо, риба) і шкідливу (тістечка, цукерки, чіпси, сухарики, хот-доги).
За допомогою вчительки діти також створили "Асоціативний кущ" здорової їжі, на якому зобразили шкоду і користь їжі, яку ми їмо.
29 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Мультфільми"
Цей тиждень був надзвичайно цікавий для учнів, адже мова йшла про одну з їх найулюбленіших розваг мультфільми.
На першому ж уроці вони розповідали одне одному, які в них найулюбленіші мультики: "Фіксики", "Уроки тітоньки Сови", "Маша і Ведмідь" і т. д.
На одному з уроків діткам було продемонстровано розвивальні мультфільми: "Фіксики" та найпатріотичніший мультфільм України "Це - наше, і це - твоє".
Також на уроці "Технології" учнів було поділено на дві групи, і їм було запропоновано намалювати свого улюбленого героя ії мультфільмів. Після створення малюнків учні розповіли кожен про свого улюбленого героя, і чому вони їх люблять.
А під час гри "Фантастичні перевтілення" дітки самі відчули себе мультяшними героями.
26 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Транспорт"
На початку тижня, під час ранкової зустрічі діти розповіли про свої улюблені види транспорту, а також розмірковували над питанням які взагалі бувають види транспорту. Також учні з цікавістю переглядали мультфільм "Транспорт".
На уроці "Технології" за допомогою набору "Лего" учні спробували сконструювати свій власний вид транспорту, що найбільше сподобалось хлопцям.
А на уроках "Я досліджую світ" діти із захопленням грали в гру "Дорожній алфавіт" і розмірковували над питанням "Для чого потрібні правила дорожнього руху".
24 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Весна"
На цьому тижня учні дізнавались, як поводять себе тварини і рослини на початку весни.
Під час вправи "Що змушує птахів відлітати у теплі краї?" учні дізнались, що холод, люта зима і сильні морози - це одні з найбільших ворогів усього живого, а під час виконання вправи "Які птахи прилетіли?" першокласники дізнались, які саме з птахів покидають наш край, рятуючи себе від зими і її холодів.
На груповому занятті "Як живуть рослини навесні?", діти дізнались як поводять себе перші весняні рослини під снігом, які це рослини, і зрозуміли чому їм радіє усе навколо.
23 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Професії"
Цього тижня дітки дізнались що таке "професія" і яке вона має величезне значення в житті людини.
За допомогою групової гри "Яку професію обрати", учні досліджували, ким краще стати: кожна група мала розповісти про професію так, щоб назва професії не згадувалася, але слухачі могли вгадати, про кого йдеться.
Також у діток виникали і суперечки "Яка професія найважливіша". Один з учнів навіть сказав: "Ви ніколи не вирішите, яка з професій найголовніша". Та й не дивно, тому що нема на світі головної професії, усі професії важливі.
Також учні виготовляли власні "Візитівки майбутнього", на яких зазначали своє прізвище, ім я, по батькові, і у якій установі та ким вони працюють. Ці візитівки яскраво виражали б те, ким кожен хоче стати у майбутньому.
Освітній простір 1 класу
Вчитель: Гаврилешко Наталія Юріївна
21 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Світ рослин"
На цьому тижні учні розширили і узагальнили свої знання про різноманітність рослинного світу і наскільки велике значення рослини мають у житті людини.
За допомогою гри "Ми - дослідники" учні досліджували, чи є у класі предмети, виготовлені з рослин.
Під час гри "Продовж ланцюжок", учні самі для себе робили висновки, що дають їм рослини і тварини.
За допомогою гри "Павутинка" дітки дізнались, що людина може виготовляти з рослин, а також якими корисними і важливими рослинний світ є для нас, адже рослини нам дають кисень.
На уроці "Я досліджую світ" учні дізнались як ростуть рослини і що їм для цього потрібно: вода, земля, повітря а також різні добрива.
18 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Я - винахідник"
Цього тижня учні стали дослідниками і винахідниками. Протягом цього тижня вони отримали уявлення про слово "лайфхак", а також навчились проводити спостереження і досліди з метою визначення ознак предметів.
Урок: "Я досліджую світ". Тема уроку : "Жива і нежива природа взимку"
Дослід 1. "Вода - розчинник". Діти спробували розчиняти сіль і цукор у воді з різною температурою. Подивилися, в якій воді сіль розчиниться швидше: в крижаній, воді кімнатної температури чи в теплій. Найшвидше розчинення відбулося в теплій воді, після чого учні запитали: "чому сіль і цукор не видно у воді"? Разом ми дійшли висновку, що вони розчинилися.
Дослід 2. "Квіти на воді". Учні вирізали з паперу квітки з довгими пелюстками. Загнули пелюстки прямо до центру. У нашій тарілці налита вода. Учні підходили невеличкими групами, опускали на її поверхню квіти. Квіти розпускалися прямо на очах. Пояснити це можна тим, що, намокнувши, папір важчає, і важкі листочки самі тягнуться вниз.
Дослід 3. "Плаваюче яйце".Взяли два курячих яйця і занурили кожне з них в посудини з рідиною: в одну налили чисту воду, а в іншу додали ще сіль. Що бачимо? У склянці із прісною водою яйце буде тонути, в той час як в солоній буде продовжувати триматися на воді. Солона вода змінила щільність.
Учні розвинули навички дослідницької діяльності, спостережливість, фантазію, цікавість до пізнання нового.
16 тиждень Нової української школи
тема тижня "Зимові свята"
15 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Подорожуємо в часі"
1. Інтегрований курс «Я досліджую світ». Тема уроку «Тварини. Жива та не жива природа. Міркуємо, повторюємо, аналізуємо»
На уроці учні мали змогу відчути себе мандрівниками в часі. Одні подорожували тільки в минуле, згадуючи тепле літо і літні розваги, інші уявляли якими вони будуть у майбутньому, але були і учні, які замислювались на сьогоденням, не розуміючи мрійників.
2. Урок математики Тема: «Десяток – лічильна одиниця. Розрядні числа 10 - 50»
Урок математики пройшов у стилі казки «Навіщо нам подорож у країну чисел та слів?». «Мандруючи країною чисел та слів» учні вчились розрізняти правильні твердження з неправильними, порівнювати числа та розрізняти їх між собою.
14 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Таємниці космосу"
1. Урок української мови та літературне читання. Тема: «Письмо великої букви Д, складів і слів із нею. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів, речень. Звуковий аналіз слів»
На уроці за допомогою підготованих аркушів діти виконували вправу «Знайди свою групу планет». Для цього на аркуші за сигналом кожен мав написати прописом планети своєї групи, так щоб усі планети «зібрались» разом: меркурій, сатурн, урон, марс, венера.
2. Урок «Дизайн і технології». Тема: «Згинання і складання паперу. Раціональне використання паперу. Створення виробів космосу»
За допомогою гри «Моя подорож до іншої планети космосу» діти розвивали свою уяву. Розбившись на групи, вони мали намалювати «свою» планету, її мешканців, а також придумати цікаву розповідь про неї. Після цього клас за допомогою вчительки склав власну сонячну систему, зі своїми сузірями і сонцем. Також учні ракети, на яких «полетять до своєї пленети».
13 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Зима"
1. Урок каліграфії. Тема: "Складання ори гамі, плетіння, аплікаця".
На уроці вчителька, попередньо розбивши дітей на пари, запропонувала зіграти у гру «Чарівна рукавичка», у якій перемогу здобуде та пара учнів, яка найгарніше прикрасить свою «рукавичку». Діти із захопленням прикрашали свої паперові заготівки різними візерунками, а вибирали переможців самі ж учні, які у уявному магазині вибирали ті рукавички, які їм подобаються найбільше. Дітям це дало розуміння того, що найгарніші вироби вдались в тих діток, які зуміли домовитись і поступитись одне одному.
2. Урок української мови та літературного читання. Тема: "Письмо великої букви П. Підготовчі графічні вправи. Написання складів. Складання і записування слів із вивчених букв».
Під час уроку діти виконували вправу «Розвиваємо дихання перед читанням: «Зима, закрита в сумці»». Зручно вмостившись на килимок, за допомогою целофанового пакету, в якому було поміщено пінопласт і зимове деревце, за допомогою дихання через трубочку діти спробували створити справжній снігопад у сумці, а паперове деревце робили цей процес ще дивовижнішим.
12 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Пригоди краплинки"
1. Інтегрований курс: «Я досліджую світ». Тема: «Повітря. Як це працює? «Припускаємо-сперечаючись» Незвичайні досліди: повітря і вода»
«Вода – справжня чарівниця! Вона вміє перетворюватись та змінюватись». Саме такими словами розпочала рок вчителька, на вона пояснювала учням взаємодію і значення повітря і води – двох не замінних складових нашого життя. Вивчали діти різні стани води: за допомогою лупи могли роздивитись кристалики льоду, в який перетворилась замерзла рідина, а також могли спостерігати поступовий процес танення води. Учні з цікавістю розглядали візерунки замерзлої води через збільшуване скельце. І дуже шкодували, що тепло їх руйнує.
2. Урок «Дизайн і технології». Тема: «Аплікація з паперу. Послідовність дій під час створення аплікації»
На уроці діти за допомогою паперу робили аплікації «Пригоди краплинки», за допомогою яких вчителька пояснювала як відбувається кругообіг води у природі. Така інтерпретація дала змогу дітям зрозуміти процес створення і очищення такої цінної рідини, як вода, і усвідомлення того, що чистої води на нашій планеті мало і що її потрібно берегти. Діти із захоплення поринули у процес створення такого проекту, а після мали спробу за допомогою своїх виробів пояснити кругообіг води у природі.
11 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Мода"
1. Інтегрований курс «Я у світі». Тема «Чим я пізнаю світ»
На уроці вчителька намагалась дати поняття дітям. що мода і здоров’я – це дві не розривні речі. А здоров’я людини підтримують корисна їжа, пиття та фізична культура. Також дітки спробували намалювати на папері своє уявлення про «здорову моду» і розділяти поняття «здорові» і «нездорові» продукти за допомогою карток з малюнками.
2. Урок фізичної культури. Тема: «Комплекси ритмічних вправ з м’ячем; стрибкові вправи зі скакалкою. Ходьба на підвищеній опорі приставними кроками. Стрибки по «купинах»»
Урок фізичної культури продовжив тему «здоровим бути модно». Тому разом з вчителькою учні виконували комплекс вправ з різним спортивним інвентарем.
10 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Театр"
1. Урок математики. Тема «Компоненти дії додавання»
На уроці учням було запропоновано купити квитки до казкового театру, правильно розв’язавши запропоновані вирази. Після того, як квитки було розкуплено, учні, які і були героями театру, допомагали одне одному і казковим героям розв’язувати задачі та вирази. Також учні на уроці побували у школі мудрості, де вони перетворювали одні фігури на інші за допомогою паличок
2. Урок української мови та літературного читання. Тема: "Звук [н], позначення його буквою «н» (ен)". Читання складів, слів. Ознайомлення з анаграмами. Рефлексія настрою
Під час уроку учні складали букви, які «переплутав і розкидав осінній вітерець», і працювали над значенням слова «театр». Після цього діти спробували себе у ролі справжніх артистів і підготували невеличку інсценізацію вірша-п’єси «Чия матуся краща?». Від уроків діти були в захваті, адже за допомогою костюмів і вчительці відчули себе справжніми артистами театру.
9 тиждень Нової української школи
Тема тижня ""
1. Інтегрований курс: "Я досліджую світ". Тема: "Чим я пізнаю світ".
На цьому уроці діти за допомогою 6 цеглинок з набору Lego самостійно створювали неіснуючих тваринок. При цьому вони вчились шукати спільні рішення, відстоювати свою ідеї та доповнювати одне одного під час практичної діяльності та презентації своїх виробів.
2. Урок математики. Тема: "Повторення, систематизація. Розвивальні завдання".
Під час уроку діти виконували розвивальні завдання з математики. За допомогою арифметичних кубиків, набору цифр та грошових знаків учні вчили склад чисел та вчились складати числові послідовності.
8 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Техніка, яка допомагає"
7 тиждень Нової української школи
Тема тижня " Ми - підприємливі"
Ранкова зустріч "Як знаходити ідеї та можливості". Самопрезентація "Павутинка"
Веселі руханки під час уроку "Я досліджую світ: чому осінь гаряча пора?"
Перегляд мультфільму "Як старий корову продавав"
Гра "Я в майбутньому - продавець дидактичних матеріалів"
6 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Батьківщина"
Тема 6 тижня - "Батьківщина".
Учні разом з вчителькою виготували плакат до теми "Батьківщина".
Руханки під час уроку : "Я досліджую світ" - "Органи чуття"
Фізкультхвилинка під час уроку математики: "Весела лічба"
Перегляд презентації "Наша Батьківщина - рідна Україна", Виконання А. Філіпенко, В.Панченко "Ой заграйте, дударики"
5 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Осінь"
Тема пятого тижня нової української школи носить назву золотистої осені. Учні разом з вчителькою створили плакат, малюнки на якому були виконані з осінніх листочків.
Також до учнів цього тижня завітала завуч школи Вукста Ніна Калениківна, яка в цікавій розповіді про осінь пояснила діткам, чому осінь називають щедрою.
Також першокласники вчились впізнавати осінь у книжках і створили разом свою Книгу осені, а на уроках трудового навчання створювали аплікації на тему "Дизайн і технології".
Галерея "5 тиждень Нової української школи фотозвіт "
4 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Моє довкілля"
4 тиждень першого класу в Новій українській школі пройшов під темою "Моє довкілля". Під час уроку "Я досліджую світ" учні вивчили нову руханку "Австралійський дощ". Також разом з вчителем діти намалювали плакат "Моє довкілля", а в щоденнику вражень змальовували світ довкола.
На уроках математики за допомогою веселої гри першокласники вивчали тему "Співвідношення цифри і числа". А на подвір'ї займались дихальними вправами, а також ділились своїм настроєм за допомогою гри "На що схожий настрій".
Галерея "4 тиждень Нової української школи фотозвіт "
3 тиждень Нової української школи
Тема тижня "Дружба"
Тема третього тижня Нової української школи "Дружба". Учні намалювати плакат на тему "Мої друзі " а також створили композицію у вигляді квітки "Яким має бути друг?".
Також першокласники фантазували на тему "Моя мандрівка з другом" у щоденнику вражень. А на дворі вивчали віршики-мирилки.
Галерея "3 тиждень Нової української школи фотозвіт "
2 тиждень Нової української школи
2 тиждень навчання для наших першокласників розпочався з ранкової зустрічі. Також учні виготовили емблему "Чого ми можемо досягти спільно". Зі своїми враженнями від навчання учні діляться зі своїм "Щоденником вражень".
Галерея "2 тиждень Нової української школи фотозвіт "
1 тиждень Нової української школи фотозвіт
Галерея "1 тиждень Нової української школи фотозвіт "
1 дзвоник 2018-2019 навчального року
Ось і настало свято Першого дзвоника, яке в нашій школі відбулось 3 вересня.
Наш навчальний заклад поповнився 12-ма маленькими першачками, які цього року переступили поріг Нової української школи і сіли за новенькі парти.
Навчати їх буде перша вчителька Гаврилешко Наталія Юріївна. Щасливої, натхненної і цікавої їм подорожі до Країни Знань!
НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА
Створення нового освітнього простору для першачків 2018-2019 навчального року
Створення нового освітнього простору розпочалося зі встановлення одноміснийх парт для наших першокласників.
Результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 1 класу
Потреба в підручниках 1 клас.pdf
Коментарi